Skirtingi darbo vietų tipai mokytojams

Dviračio žinios. „Laisvės kelią“ į futbolą iškeitęs premjeras, nuotoliniai mokytojai ir Islandijos k

Turinys:

Internetiniai mokytojai: pradinės, vidurinės ir vidurinės mokyklos
Internetiniai mokytojai: kolegijos
Darbo vietos mokytojams internete: korporacijos

Kadangi aukštojo mokslo institucijos ir toliau daro nuotolinį mokymąsi į savo ilgalaikių strategijų dalį, internetinių mokytojų ir kitų ne mokymo, pavyzdžiui, mokymo dizainerių, poreikis sparčiai plečiasi. Tačiau interneto švietimo pramonės augimas neapsiriboja koledžais ir universitetais. K-12 ir aukštųjų mokyklų darbo vietos mokytojams ir dėstytojams internete yra sprogstančios, taip pat įmonių poreikis švietimo specialistams kurti internetines mokymo priemones ir kursus.

Dažnai šios internetinių mokytojų darbo vietos yra darbo galimybės namuose (arba galiausiai jos gali tapti darbo namuose), todėl jos yra lankstesnio darbo, naudingo tiems, kurie naudojasi švietimo srityje, kelias.

Šiame sąraše pateikiami aprašymai ir nuorodos į daugiau išteklių. Konkrečioms įmonėms, kurios samdo internetinius mokytojus ir švietimo specialistus, žr. Šį internetinių švietimo darbų sąrašą.

Internetiniai mokytojai: pradinės, vidurinės ir vidurinės mokyklos

Aukštasis mokslas visokeriopai mokosi dėl savo internetinio mokymosi augimo, o K-12 mokyklų sistemos apima ir internetinį švietimą. 2010 m. 39 valstybės įgyvendino kai kuriuos internetinius mokymus K-12 moksleiviams, o daugelyje likusių valstybių kai kurie rajonai pasiūlė mokymąsi internetu (Keeping Pace, 2010).

Šios internetinių mokytojų pozicijos yra tiesiogiai per vyriausybinius subjektus (valstybę, apskritis, miestą ar mokyklą) arba įmones, sudariusias sutartis su mokyklų sistemomis. Be institucinių darbo vietų mokytojams internete, K-12 mokytojai gali rasti darbą kaip ir privačiame internetiniame mokyme studentams. Konkrečiai kalbant, kai kurios K-12 švietimo sistemos pozicijos apima:

Internetinių klasių mokytojai
Dabar naršo mokytojo darbo vietos
Mokomieji dizaineriai
Vidurinių mokyklų instruktoriai užsienio kalboms ir kitiems dalykams
Bandymų paruošimas ir (arba) įvertinimas

Šių internetinių mokytojų darbo vietų kvalifikacijos labai skiriasi, kai kuriose darbo vietose, kuriose reikalingas mokymo pažymėjimas arba aukštesnio laipsnio kvalifikacijos laipsnis, kiti tiesiog sukuria platformą internetiniams kursams rašyti arba internetiniams mokytojams sujungti su studentais. Žr. Šį K-12 internetinių mokytojų darbo vietų sąrašą.

Internetiniai mokytojai: kolegijos

Abi visiškai internetinės kolegijos ir plytų ir skiedinio kolegijos plečia savo internetinių kursų pasiūlymus.

Žinoma, šis padidėjimas reiškia didesnį kursų kūrimo personalo poreikį kurti kursus ir mokyti juos internete. Tai yra dvi pagrindinės internetinių kolegijų darbo kategorijos, tačiau yra daug kitų galimybių:

Internetinis fakultetas, internetinių kursų instruktoriai ir dėstytojų padėjėjai, skirti kolegijos lygio nuotoliniam mokymui
Bendrijų kolegijose siūlomi suaugusiųjų internetinių kursų rašytojai / instruktoriai
Koledžo studentų internetiniai mokytojai
Užsienio kalbos ir ESL mokytojai
Universiteto lygio kursų kūrėjai, mokomieji projektuotojai (ID) ir dalykų ekspertai (MVĮ)
Išbandykite GRE, GMAT, LSAT ir kt.

Dauguma darbo vietų, kuriose mokoma internetinėse kolegijose, reikalauja absoliutus minimalus magistro laipsnis. Mokymui taip pat paprastai reikia magistro. Mokymo dizaino darbams gali prireikti tik bakalauro ir patirties. Bandymo paruošimo darbams atlikti paprastai reikalingas didelis rezultatas (95 proc. Ir daugiau). Žr. Šį darbų sąrašą internete.

Darbo vietos mokytojams internete: korporacijos

Kadangi vis daugiau kompanijų ugdo nuotolinio darbo jėgas, jiems reikia virtualių mokymo produktų, kad jų darbuotojai įgytų įgūdžių, kad galėtų sėkmingai dirbti nuotoliniu būdu. Taip pat gali būti, kad vietoje dirbantiems darbuotojams gali būti efektyviau mokyti. Tam, kad patenkintų šį poreikį, kai kurios didelės įmonės samdo inžinerinius mokytojus, kurie rengia mokymo programas ir kartais internetinius instruktorius, nors ši užduotis gali patekti į esamus darbuotojus. Tačiau dažnai tokius mokymo produktus kuria įmonės, kurios specializuojasi kuriant jas.

Bet kokiu atveju, auga švietimo specialistų poreikis už akademinio pasaulio ribų.

Pelno siekiančios įmonės siūlo testų rengimo kursus ir medžiagą, skirtą profesionaliam sertifikavimui, be testų rengimo akademiniams testams. Ir daugelis privačiojo sektoriaus įmonių susitaria su vyriausybinėmis ir akademinėmis institucijomis teikti švietimo paslaugas. Darbas šioje srityje apima: