Pradinio ugdymo stažuotės laiško pavyzdys

Jei ieškote pradinės mokyklos stažuotės, jūsų motyvacinis laiškas ir atnaujinimas yra esminė jūsų paraiškos dalis. Jūsų vaidmuo yra ypač sunkus dėl to, kaip glaudžiai dirbate su studentais. Sėkmingas mokymasis reikalauja unikalaus įgūdžių rinkinio, kuris, svarbiausia, yra gebėjimas jungtis su vaikais. Jūsų motyvacinis laiškas yra galimybė parodyti savo žinias ir aistrą mokymui, pabrėžiant, kaip galite prisidėti prie mokyklos.

Jūsų pradinės mokyklos stažuotės laiške turėtų būti pateikta jūsų akademinės karjeros apžvalga, įskaitant pagrindinius kursus, jūsų VPS ir bet kokius prizus ar klubus, kuriuos prisijungėte.Jei turite kitų su švietimu susijusių darbo patirties, pvz., Dirbate kaip dienos priežiūros tarnyba ar sekmadienio mokyklos mokytojas, tai ir puikios pozicijos. Jei esate reguliarus savanoris su ne pelno siekiančiu asmeniu, ypač jei jis apima sąveiką su vaikais, tai taip pat naudinga paminėti.

Pabandykite būti konkretūs savo motyvaciniame laiške. Užuot pateikę pagrindines užduotis, atkreipkite dėmesį į rezultatus, kai įmanoma, pvz., Vaiko, kuris anksčiau nepavyko išlaikyti pagrindinės mokymo programos, mokymą ir vėliau praėjo su jūsų pagalba. Tai suteikia nuomos vadovui konkrečius jūsų sugebėjimų pavyzdžius ir gerai atspindi jūsų profesionalumą.

Nebijokite išreikšti savo žinias ir susidomėjimą vaidmeniu. Įdarbindami vadovus, nori, kad kažkas nori ir būtų informuotas ieškant internato.

Pradinio ugdymo pradinio ugdymo laiško pavyzdys

Tai pavyzdinio pagrindinio ugdymo stažuotės laiško pavyzdys. Atsisiųskite stažuotės motyvacinį laišką (suderinamas su „Google“ dokumentais ir „Word Online“) arba žr.

Atsisiųskite Word šabloną

Pradinio ugdymo pagrindinio laiško pavyzdys (teksto versija)

Suzy Q. Monroe

17 Kolonijos kiemas

Kingsland, NY 12900

902-777-4444

sqmonroe@columbia.edu

2018 m. Rugsėjo 1 d

Ponia Samuel Peabody

Pagrindinis Southbay mokyklos rajonas

444 Rollaway Avenue

Ocean City, NJ 12345

Gerb. P. Peabody:

Labai tikiuosi, kad aš kreipiuosi į pradinio mokytojo padėjėjo poziciją, šiuo metu paskelbtą Southbay tinklalapyje. Mano mokymas ir patirtis suteikia man puikų kandidatą į šią poziciją ir mano svajonė tapti trečiojo lygio mokytoju daro mane labai malonu dėl galimybės sužinoti daugiau ir įgyti papildomos patirties dalyvaujant rajono naujoje vasaros mokymosi programoje.

Mano pirmoji mokymo klasėje patirtis buvo kaip mokytojo asistentas gegužės mėnesio mokykloje Niujorke. Didžiąją savo laiko dalį praleidžiau vasarą rengdamas novatoriškus pamokų planus studentams, dalyvaujantiems pagreitintoje matematikos programoje. Dirbau tiesiogiai su studentais ir studentų grupėmis, siekiant užtikrinti jų supratimą apie pažangias sampratas, kurias mokoma. Aš labai patyriau šią patirtį ir maniau, kad mano kūrybiškumas ir gebėjimas dirbti su vaikais buvo sustiprinti teigiamais atsiliepimais, gautais iš studentų, tėvų ir klasės mokytojo.

Praėjusiais metais, per savo rudens semestrą, dirbau su aukštesnio lygio penktosios klasės moksleiviais, mokančiais pažangiąją matematiką ir mokslą. Tai buvo išskirtinai protinga grupė, kurioje dalyvavo specialiojo ugdymo studentai, kuriems trūksta pagrindinių verbalinių ir bendravimo įgūdžių, tačiau suprato ir suvokė pažangias matematikos ir mokslo sąvokas. Ši patirtis man parodė, kaip svarbu pripažinti ir valdyti įvairius įgūdžius, kurie atsiranda klasėje. Nors šie mokiniai dalyvavo pažangioje klasėje, jie turėjo daugybę gebėjimų ir supratimo lygių.

Dėkojame už jūsų laiką ir dėmesį. Vieną savaitę su jumis susisieksiu, kad aptartume savo kandidatūrą.

Pagarbiai

Suzy Q. Monroe