Pagalba darbuotojams perkelti mokymą į darbą

Mokymų perkėlimas suteikia darbuotojams galimybę įgyti įgūdžių, įgytų mokant darbą. Mokymo perkėlimas atlieka tam tikrą veiklą prieš mokymą, jo metu ir po jo, kad darbuotojai galėtų efektyviau ir greičiau pritaikyti įgūdžius, įgytus mokant atgal.

Mokymų perkėlimas yra tikslas, kai darbuotojai dalyvauja bet kurioje vidaus ar išorės mokymo veikloje, sesijoje, seminare ar mokymuose darbo vietoje.

Mokymo tikslas - gerinti darbuotojų įgūdžius, žinias ir mąstymą bei mokymosi gebėjimus. Tačiau, dar svarbiau, yra gebėjimas taikyti naują informaciją, įgūdžius ar žinias darbuotojo darbe.

Mokymo perkėlimas vienu žingsniu toliau, idealiu atveju, darbuotojas sužino naują informaciją, taiko informaciją apie darbą ir tada dalijasi nauja informacija perduodamas žinias (mokymus) kitiems darbuotojams.

Norite, kad mokymai, kuriuos jūs suteikiate darbuotojams, turėtų realią įtaką įgūdžiams, kurie praktikuojami darbo vietoje, kai darbuotojai grįžta į darbą? Šis atvejo tyrimas iliustruoja galios atkreipti dėmesį į darbuotojų mokymų perkėlimą prieš mokymą ir tobulinimo sesijas ar veiklos metu.

Mokymo perkėlimo atvejo tyrimas

Kad suprastumėte mokymo perkėlimo sąvoką, tai yra realaus gyvenimo atvejo tyrimas, kuriame parodomas mokymų vadovas, taikantis reikiamus veiksmus prieš, per ir po to, kai gavėjai mokomi.

Prieš mokymą

Vidurio Vakarų universitete žmogiškųjų išteklių plėtros direktorius (HRD) sukūrė naują darbuotojų, dirbančių priežiūros darbuotojams, seriją. Ji pradėjo poreikių vertinimo procesą su grupėmis, kurios apėmė ir būsimus dalyvius, ir prižiūrėtojus, kad nustatytų pagrindinius įgūdžius ir idėjas, kurių reikia mokymui.

Ji konsultavosi su išorės ekspertais, kad nustatytų darbuotojų mokymo turinį. Ji stebėjo darbuotojų mokymo programas ir susitiko su kolegų universitetų žmogiškųjų išteklių direktoriais, kad galėtų palyginti pastabas prieš rengiant darbuotojų mokymus.

Ji įkūrė universitetinį patariamąjį komitetą, kuris peržiūrėtų ir padėtų organizuoti darbuotojų mokymą.

Tuomet, dirbdama su vidiniais ir išoriniais mokymo ir plėtros pardavėjais, ji sukūrė tikslinius darbuotojo mokymus. Stažuotojų vadovai privalo dalyvauti pradiniame susitikime, kuriame pristatomas darbuotojų mokymo sesijos turinys.

Šie susitikimai taip pat moko dalyvius vadovo vaidmeniu remiant mokymus. Palaipsniui vis daugiau ir daugiau vadovų dalyvavo visame mokyme.

Mokymo metu

Žmogiškųjų išteklių direktorius pilotavo sesijas su pirmosiomis darbuotojų mokymo grupėmis. Sesijos buvo pertvarkytos remiantis atsiliepimais.Mokytojai sesijų metu pristatė svarbius pavyzdžius ir veiklą.

Dalyviai užpildė daugelio puslapių vertinimus, kurie pateikė atsiliepimus apie sesijų turinį, mokymąsi ir efektyvumą. Tai turėjo būti atlikta per savaitę nuo treniruotės, o ne sesijos pabaigoje, todėl dalyviai turėjo laiko apmąstyti ir apmąstyti po mokymo.

Po treniruotės

Mokymo pertvarkymas yra nuolatinis procesas, pagrįstas grįžtamuoju ryšiu.

Po poros mėnesių po sesijų HRD direktorius susitinka su darbuotojais, kurie dalyvavo mokymuose. Jos tikslas - įvertinti jų pasitenkinimą mokymu ir sužinoti, ar jie galėjo perkelti mokymą į savo darbo vietą. Ji taip pat susitinka su savo vadovais, kad įvertintų, ar darbuotojai taiko įgūdžius darbo vietoje.

Ji stengiasi teikti tikrą ir 360 laipsnių grįžtamąjį ryšį, kad sustiprintų darbuotojų mokymo programos perkėlimo komponentą.

Ar darbuotojų mokymo programa yra sėkminga? Jūs statote. Ji praleido laiką įgyvendindama žemiau pateikiamuose straipsniuose rekomenduojamus žingsnius apie mokymų perkėlimą.

Universitetas gauna puikių rezultatų iš darbuotojų investavimo išteklių. Taip pat galite patirti šių rezultatų, atkreipdami dėmesį į darbuotojų mokymo perkėlimą į savo darbo vietą.

Galų gale, kodėl nenorite pridėti veiklos ir tolesnių veiksmų, kurie užtikrins, kad darbdaviai ir darbuotojai galėtų pasinaudoti teigiamu darbuotojų, praleistų mokymuose, poveikiu? Bet kuriuo atveju investuojate į mokymo laiką.

Veikla, remianti mokymo perkėlimą

Ši informacija rodo veiklą ir idėjas, leidžiančias sėkmingai perkelti mokymą į darbuotojo darbą. Mokymo perkėlimas yra lengviausias, kai mokymas viduje sukuriamas ir pristatomas.